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利用交互式电子白板促进实验教学

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摘要交互式电子白板的强交互性利于创造一个和谐、人文的探究环境,使学生的学习变得轻松愉快;它的强操作性能使学生经历探究过程,使实验教学变得更加便捷、高效;它的强可视性利于学生观察,使实验现象更加明显;它的强整合性使实验资源更加丰富.下面,笔者以交互式电子白板在物理实验教学中的具体应用分析如下.

作者徐永芝

机构地区山东省淄博市张店区第七中学

出处《实验教学与仪器》 2013年第11期39-40,共2页 Experiment Teaching and Apparatus

关键词交互式电子白板物理实验教学利用学生观探究环境探究过程操作性能实验现象

分类号 G632.4 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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实验教学与仪器

2013年第11期

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