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想得出，放得进，比得了——“大数的认识”课时教学体会被引量：1

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摘要大数（含万级、亿级）的认识，是中高年级学生数的认识的重要学习内容，这个内容一般安排在四年级，在学生学习了五位数的认识之后。经历、体验、丰富学生的数感是课时教学的重要任务。那么，在大数（含万级、亿级）的认识这一课时，

作者陈新福邵爱宁

机构地区浙江省衢州市大成小学

出处《小学数学教师》 2013年第11期49-52,共4页

关键词课时教学教学体会中高年级学生学习内容四年级位数数感

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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小学数学教师

2013年第11期

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