由“我也不知道”引发的思考——“五舍六入”研讨纪实
摘要
一、问题由来及思考
“五舍六人”是上海版《数学》四年级第二学期“数学广场”中的内容，是在学生已经学习了四舍五入、进一法、去尾法等凑整方法的基础上，通过生活实例引入的一种新的凑整方法。
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