初中化学课程中化学计算的教学策略

化学计算是从量的方面来加深学生对化学概念和原理的理解,初中学生学习化学计算普遍感到较难,学生进行化学计算时经常出现36项问题。采取以下教学策略：夯实概念原理的意义建构,理顺定量实验的数据信息,打通理科课程的关联思维,可以有针对性帮助学生掌握解题方法思路等策略性知识,促进学生分析和解决问题能力的发展。同时,在化学计算教学中还要注意控制试题难度,体现化学功能,注重解题规范,引导自我反思。