关注学生“最近发展区”构建物理问题“脚手架”——从一道有争议的液面升降题说起

在“浮力”这部分内容的学习中，有关液面升降的问题比较重要．这类题既是学生学习过程中的难点，又是教师教学过程中的难点，“教师教不会，学生听不懂”是对此类题的真实写照．其实，只要认真研究学生思维的“最近发展区”，努力搭建其与物理问题之间的“脚手架”，这类问题是有捷径可走、有规律可循的．下面结合一道有争议的中考题来探讨有关液面升降问题的解题方法．