摘要
物理学知识所涉及的内容虽然与客观世界联系紧密，但是其包含的物理规律都是从客观世界中通过“定性”“定量”“建模”的过程抽象出来的，是一系列理想化模型，仅靠教师的语言、粉笔加黑板的传统教授方式使学生理解、掌握起来有一定的难度．特别是宏观的天体运动、微观的粒子运动、瞬时的状态变化等，
出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2013年第11期42-44,共3页
Teaching Reference of Middle School Physics
基金
河南省重点科技攻关计划项目“PowerPoint动画功能的深度开发研究”(项目编号:102102210423)
