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浅谈启发式教学的应用
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摘要
启发式教学是一种教师主导、学生主体的科学的教学方式。本文结合教学实际,从激发学生学习动机,培养学生独立思维和创造性思维能力,满足学生多样化的学习需要、因材施教,发扬民主教学、建立和谐学习氛围几个方面出发,全面展现了启发式教学的精髓和重要意义。
作者
卢君蓉
机构地区
青岛工学院
出处
《知识经济》
2013年第21期155-155,共1页
Knowledge Economy
关键词
启发式教学
教学艺术
创造性
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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