摘要
一、倡导“三爱三情”，追求事业养生 1．爱学生：一见到学生就动情，多年来，我们大力倡导“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，作为教育工作者就是要成为这样的神，就是对学生抱有这种真情。作为教育的灵魂，应牢记一句箴言：没有爱就没有教育；作为教学的要求，应体现一条原则：备课先备学生，把最适合的教学奉献给学生。2．爱岗位：一走上讲台就激情教师的这种激情出于三个来源，一是来源于对教师岗位的热爱和追求卓越的冲动；二是来源于对学生的责任心，渴望着每次课都能讲得精彩，
出处
《国内高等教育教学研究动态》
2013年第19期6-6,共1页
Higher Education Research Trends of China
