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课堂教学为什么不如电子游戏吸引人

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摘要 我们的课堂教学有时候真的会因为另一种学习行为而汗颜,那就是电子游戏。 每一个孩子玩电子游戏的过程,似乎是一个比我们的课堂教学条件差了许多的过程:没有系统的教材,没有教辅材料,也没有系统的教学活动,甚至没有评估和考核,所有的学习都是依靠玩家的尝试与同伴的交流来完成的。
作者 郑朝晖
出处 《素质教育大参考》 2013年第20期48-50,共3页
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