第七届中国英语教学国际研讨会专题研讨

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摘要二语学习者能力／认同发展研究1）二语语音能力发展（主持人：南京大学陈桦教授）2）英语专业学生口译能力发展研究（主持人：南京大学王文字博士）3）二语学术写作能力发展（主持人：南京大学徐肪博士）

出处《Chinese Journal of Applied Linguistics》 2013年第3期F0003-F0003,共1页 中国应用语言学（英文）

关键词《中国应用语言学》期刊编辑工作发行工作

1第七届中国英语教学国际研讨会专题研讨[J].Chinese Journal of Applied Linguistics,2013,36(4).
2投稿须知及论文格式[J].Chinese Journal of Applied Linguistics,2013,36(4):520-520.
32014 International Symposium on CALL(1st Call for Papers)[J].Chinese Journal of Applied Linguistics,2014,37(2):267-270.
4投稿须知及论文格式[J].Chinese Journal of Applied Linguistics,2012,35(4).
5投稿须知及论文格式[J].Chinese Journal of Applied Linguistics,2011,34(2).
6第八届中国英语教学国际研讨会征文通知[J].Chinese Journal of Applied Linguistics,2016,39(4).
7中共福建省委常委、副省长陈桦讲话[J].福建图书馆理论与实践,2011(4):3-3.
8中国ESP研究征稿启事[J].Chinese Journal of Applied Linguistics,2014,37(4).
9导言[J].外语教学与研究,2001,33(4):241-241.
10第八届中国英语教学国际研讨会征文通知[J].Chinese Journal of Applied Linguistics,2016,39(3).

Chinese Journal of Applied Linguistics

2013年第3期

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