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探究问题前置：数学预习的新尝试

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摘要数学需不需要预习？在一线教师中普遍存在争论，但笔者认为问题的关键不在于数学是否需要预习，而是采取什么形式的预习才是恰当、有效的．

作者张格波

机构地区江苏省南京市江宁高级中学

出处《中学数学教学参考》北大核心 2013年第11期13-14,共2页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词预习数学前置

分类号 O1 [理学—基础数学]

引文网络
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中学数学教学参考

2013年第11期

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