从一组“调研数据”到“书香课程”的诞生——上海市黄浦区北京东路小学基于学情调研的课程改进

【案例回放】 沉甸甸的一组调研数据…… 2009年，当学校收到《上海市中小学生学业质量分析——学校报告》时，我们不得不把目光聚焦在这样一组调研数据上（表1）。