期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
孟德尔和豌豆
原文传递
导出
摘要
一粒豌豆能做什么?在不同人的眼中,这个问题自然有不同的答案。
出处
《少先队员(知识路)》
2013年第11期18-20,共3页
关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
Ruby,极地守望者.
科学怪小子[J]
.小哥白尼(趣味科学),2016,0(8):28-31.
2
姚倩.
高中生物新课改中学生探究能力的培养[J]
.科学中国人,2016(4X).
3
张运发.
浅析生物教材中的隐性科学教育素材的教育功能——以“孟德尔的豌豆杂交实验”为例[J]
.中学生物学,2017,33(1):68-70.
4
徐飞飞.
如何培养高中生的生物科学素养[J]
.新课程导学(中旬刊),2017,0(4):61-61.
被引量:1
5
苏科庚.
一个教学内容的三种教学设计及其分析[J]
.生物学教学,2007,32(3):30-31.
6
李建滨.
高中生物教学中培养学生的科学精神[J]
.现代教育科学(中学教师),2013,0(4X):164-164.
被引量:1
7
罗雪香.
在生物学教学中如何培养学生的创新精神[J]
.职业,2010,0(9Z):41-41.
8
苏科庚.
一道课后习题及其变式训练[J]
.中学生物教学,2007(1):80-81.
被引量:1
9
黎晓宏.
挖掘核心概念,发现潜在疑问——例析孟德尔的豌豆杂交实验(一)[J]
.中学课程辅导(教师教育),2016,0(9):30-30.
10
冯文静,潘沈元.
高中生物学教学中学生批判性思维的培养[J]
.中学生物教学,2015,0(8X):22-23.
被引量:1
少先队员(知识路)
2013年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部