语文教学“陌生化”的策略与原则

在课堂教学中，适当地以陌生化理论作借鉴，打破习常性与熟视化，造成课堂教学诸方面的新奇感，既能让学生得到情的感染、知的启迪、美的熏陶，更能使语文教学充满吸引力、提高效率。