亲近生活 习得方法——运用“生活教育”理论开展方法指导的实践和思考

陶行知“生活教育”理论对综合实践活动方法指导的有效运用，是指在生活中发现问题，激发学生思考和探究的兴趣，获得方法指导的动力；在生活中体验，经历习得方法的过程；在生活中鼓励尝试，积累方法运用的经验，才能保存方法指导的成果，扩大方法指导的收获，提升方法指导的实效。