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应用型专业古汉语课程的教学思考 被引量:1

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摘要 为了提高教学效率,在应用型专业古汉语教学实践中,作者采用了“一个中心,两个配合”的方法,以文选篇章为中心,授课时注重篇章选择与背景知识结合,篇章串讲与字词、通论知识结合,篇章精读与泛读结合,教师讲授与学生练习、讨论结合.两个配合是指心理学理论配合,强化教学效果,现代教学手段配合,提高学习兴趣.
作者 赵红
出处 《文教资料》 2013年第24期39-40,共2页
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参考文献4

二级参考文献17

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共引文献167

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献2

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