期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
诗意启迪智慧,文化润泽童心——上庄中心小学校本课程开发与实践
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
这是一所典型的农村学校,80%的学生是来自祖国各地的农村进城务工人员的子女,其余的是祖祖辈辈生活在这里的本地村镇的农民后代。如何使来自不同地域的孩子们迅速融合在一起,不再感受孤独、无助,不再承受胆怯、不安?如何使孩子们更好地得到抚慰,充分地感受爱的温暖、伙伴的快乐、玩耍的趣味,更好地学习和生活呢?带着这些问题,学校开始了校本课程的探索。
作者
闫顺林
林喜杰
机构地区
北京市海淀区教育科学研究所
出处
《中国教师》
2013年第19期28-30,共3页
Teacher’s Journal
关键词
校本课程开发
启迪智慧
中心小学
农村进城务工人员
诗意
实践
童心
文化
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
9
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
9
1
蒋西明,邓明,徐云.
构建学科竞赛体系,提高学生综合素质[J]
.实验技术与管理,2008,25(2):130-132.
被引量:86
2
罗京宁.
创设班级德育活动课 提高职校生综合素养[J]
.中国职业技术教育,2009,25(5):15-17.
被引量:10
3
丁钢.
以教师专业发展为核心的校本课程开发[J]
.教育研究,2001,22(2):50-53.
被引量:55
4
靳玉乐.
校本课程的实施:经验、问题与对策[J]
.教育研究,2001,22(9):53-58.
被引量:83
5
杨琳玲,郑立新.
基于STEM教育的中小学未来教室展望[J]
.中小学信息技术教育,2014(10):80-82.
被引量:10
6
傅建明.
校本课程开发的价值追求[J]
.课程.教材.教法,2002,22(7):21-24.
被引量:51
7
高卫欣.
二十四节气校本课程的开发与实践策略[J]
.甘肃教育,2017(22):51-51.
被引量:3
8
李有红.
诵读国学经典提升学生综合素养探研[J]
.成才之路,2019(6):37-37.
被引量:1
9
栾彦平.
教书育人 与爱相伴[J]
.教育实践与研究,2023(30):1-1.
被引量:1
引证文献
2
1
何捷.
“受学生喜欢的教师”是什么样子[J]
.中国教师,2024(7):11-14.
2
刘晓虹,李蓓,白雪,蒋雨琪,周会.
以课程研发之路提升学生综合能力——基于成都市实验小学自主研发系列课程的思考与实践[J]
.新课程评论,2019,0(6):73-81.
1
闫顺林,林喜杰.
开发“二十四节气”校本课程[J]
.教育文摘,2014(3):31-32.
2
李红云.
进城务工人员子女心理健康教育的现状与对策[J]
.教学与管理(理论版),2011(6):61-62.
被引量:5
3
流出地政府给流动儿童发教育券[J]
.中国青年研究,2008(7):113-114.
4
候妙娟.
浅析农村留守儿童中存在的主要问题[J]
.才智,2016,0(23):44-44.
5
王文元.
保障进城务工人员子女接受义务教育的权利[J]
.民主,2002,0(7):4-5.
6
张乃允.
农村留守儿童家庭教育缺失研究[J]
.才智,2013(6):36-36.
被引量:1
7
王军.
瘦小的妹妹[J]
.西江月,2007(06S):68-68.
8
李艳莹,于士忠,侯兰.
走近你,唤醒你——上庄中心小学基于“学生需求”指向“终身发展”的课堂教学[J]
.中国教师,2013(19):31-33.
9
高培志.
固本培元,课题引领,助推教师专业成长——海淀区上庄中心小学教师专业成长发展策略与途径[J]
.中国教师,2013(19):34-36.
被引量:1
10
任媛媛,毛向军.
留住乡村教师的人,更要留住他们的心——专访北京市海淀区上庄中心小学校长毛向军[J]
.中国教师,2016(1):44-47.
中国教师
2013年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部