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浅析高职体育课程改革
被引量:
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摘要
我国的高职院校大多起源于改组后的中等院校,因此高职院校的教育体系、课程设置多沿用或照搬本科院校模式,这就造成了高职院校公共课程缺乏特点、培养目的不够明确等缺陷。
作者
林甲换
机构地区
宁波城市职业技术学院
出处
《魅力中国》
2013年第25期172-172,211,共2页
关键词
高职院校
体育课程改革
教育体系
本科院校
课程设置
公共课程
培养目的
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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魅力中国
2013年 第25期
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