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浅谈如何激活高中语文课堂教学

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摘要 高中语文教学面临教学中学生厌学的尴尬的境地。本文拟从课堂教学入手,探讨激活高中语文课堂教学的策略:根据学生的心理特点。知识能力结构特点,采用多种策略变学生不愿学为想学。主动学习。
作者 张兆锋
出处 《魅力中国》 2013年第25期264-264,共1页
  • 相关文献

参考文献4

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  • 2王晓辉.新课程:语文教育怎样改革[M]成都:四川大学出版社,2003.
  • 3金振邦.文章解读的理论与方法[M]长春:东北师范大学出版社,2001.
  • 4严立钦.语文教育学引论[M]北京:高等教育出版社,1996.

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