期刊文献+

高中政治课在实施中应处理好的几对关系 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 高中政治课要真正适应新课程改革的要求、提高课程实施效果,就必须在实施过程中处理好"点"与"面"、难与易的关系;学生个体与学习小组的关系;指导与合作、讲与不讲的关系;过程性评价与终结性评价的关系。
作者 袁宏
出处 《新西部(下旬·理论)》 2013年第10期159-159,共1页 New Western
  • 相关文献

同被引文献3

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部