合作探究教学对培养数学课堂能力的实验研究——以一堂初中几何课教学为例

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摘要课堂教学是学校教育的核心，高效率的课堂教学是当前教学改革的重要追求。二年前由中国人民大学出版的初中教学杂志《初中数学教与学》中刊登了山东省初中教改领导小组在整合新课程新理念新课堂成果的基础上，创建了“引情导学——合作探究——展示提高”的高效课堂教学模式。我在近两年的教学课堂中努力践行该教学模式，在构建高效课堂的实践中发挥了重要的作用．

作者史志龙

机构地区湖南师大附中高新实验中学

出处《商情》 2013年第41期272-272,共1页

关键词合作探究教学初中数学几何课教学数学课堂课堂教学模式实验能力培养

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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