设计有效教学活动 关注学生能力发展

活动是英语教学过程中不可缺少的重要手段，它既是语言输入的载体，又是语言输出的通道，有效的活动设计不仅能为学生创造真实的语言呈现、实践的机会，帮助学生理解、学得语言知识，更能为学生提供广阔的思维空间和语言运用平台，发展思维，提升用英语获取、处理和传递信息并表达个人观点和感受的能力。然而，笔者在调研过程中发现，有些课堂教学活动设计低效甚至无效，如何设计以学生能力发展为目标导向的有效教学活动呢？