小学生的前概念向科学概念转化的策略

概念教学一直是科学教学的重要组成部分，其目的就是让学生正确理解科学概念。然而学生在学习概念前已经对一些概念有了朴素的理解，这种理解往往与概念的科学含义不尽一致，于是概念教学的重点就是改变学生原有的朴素理解，即科学前概念转化。本文着重论述了小学科学教学中，促进学生的前概念向科学概念转化的几条策略。