一字“搅”起满堂精彩

下载PDF

导出

摘要语文本应该是“丰富多彩”的学科，语文教学本应该是“满堂精彩”的课堂。但事实上，语文及语文课在很多情况下已经成为“枯燥无味”的代名词。课堂教学方式呆板僵化，让学生失去学的兴趣，让教师失去教的激情。如何让语文课堂教学“满堂精彩”？特级教师王君是一位有教学“谋略”、思维活跃的老师，她在语文课上常有“满堂精彩”的高招——

作者史峰

机构地区山东省莒南县第八中学

出处《辽宁教育》 2013年第12期95-96,共2页

关键词语文课堂教学课堂教学方式语文教学特级教师代名词学科学生老师

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1史峰.一字“搅”起满堂精彩[J].中学语文（教学大参考）（上旬）,2013(7):91-92.
2史峰.一字"激"起满堂精彩[J].云南教育（中学教师）,2013(9):16-17.
3肖虹.“翁”字搅起满堂彩——对王君老师《醉翁亭记》片段的赏析[J].黑龙江教育（中学版）,2013(7):47-48.
4王丽卿,孙英姿.月亮值日[J].新课程（小学）,2006,0(9):27-27.
5袁源.王君《老王》的几点思考[J].科学中国人,2016(7X).
6姜王君.无题[J].初中生世界（七年级）,2005,0(18):7-7.
7周静.浅析王君老师的《老王》教学案例[J].科学中国人,2016(8Z).
8佚名.这样的对话是在教语文吗[J].中学语文教学参考（中旬刊）,2013(6):65-66.
9陈丽霞.高中英语教学中的“导入设计”谋略[J].中学英语园地（教研版）,2011(8):48-49.
10王忠安.“新官上任”讲谋略[J].中小学班主任谋略,2004(2):7-8.

辽宁教育

2013年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

一字“搅”起满堂精彩

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史