期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
正反读美文
原文传递
导出
摘要
有一家人养了一群羊,其中一只羊见多识广,特别聪明,还认得不少字。它说,一个“鲜”字,足以证明我们高贵的身份。羊的边上有鱼,才“鲜”,我们羊应该吃鱼才对。让我们吃草是不合理的。
出处
《读写月报(初中版)》
2013年第11期8-9,共2页
Reading & Writing Monthly
关键词
初中生
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
郑北京.
创造力=知识×(联想+想像)[J]
.写作(中),2002,0(Z2):79-81.
2
看电视学英语[J]
.海外英语,2012(7):35-35.
3
舒君丽.
学生被激以后[J]
.新课程(下),2013(6):183-183.
4
李连群.
新课程理念下如何培养学生的阅读兴趣[J]
.中学文科(教研论坛),2006(6):7-7.
5
王君岩.
略谈课外阅读对学生素质的影响[J]
.吉林教育(综合),2012,0(4S):28-28.
6
冯敏.
谈农村中学生写作中的常见问题[J]
.新课程(下),2012(9):105-106.
7
毛文.
由一篇作文的评改看作文究竟该怎么写[J]
.语文教学之友,2007(12):32-34.
8
马丽丽.
小组合作学习的有效实施[J]
.学园,2013(33):78-78.
9
张戬.
一年级小学生如何看图说话[J]
.小学科学,2012(4):107-107.
10
朱绍玲.
如何让学生的作文“有话可说”[J]
.学周刊(上旬),2011(10):104-104.
读写月报(初中版)
2013年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部