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语文教学应坚持"阅读本位" 被引量：1

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摘要《九年义务教育语文课程标准》（2011版）要求学生九年课外阅读总量达到400万字以上，推荐背诵的优秀篇目则有136篇（与旧版课标相比，小学阶段增加了6篇，初中阶段增加了14篇）。对于新课标的这一变化，有人解读为“降低了写作要求而提高了学生的阅读量”，并据此提出一种针锋相对的观点：语文教学是写作本位而非阅读本位。

作者刘芮宏

机构地区兰州市第十六中学

出处《甘肃教育》 2013年第21期74-74,共1页

关键词语文教学阅读本位写作本位

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2013年第21期

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