摘要
教育城市运动是在面对城市挑战、人的新需要和终身教育思潮的背景下产生的,它注重教育作为城市发展的重要力量,其目的体现在《教育城市章程》之中,而其运动多在国际教育城市协会领导下展开。这一运动的开展状况与鲜明特点对于理解城市与教育关系以及学习型城市建设具有一定的借鉴作用。
出处
《首都师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2013年第5期119-127,共9页
Journal of Capital Normal University:Social Science Edition
基金
"十二五"教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所重大项目"基础教育改革中教育理论与实践关系的中国特色研究"(课题编号:11JJD880016)研究成果