处理班级偶发事件必须厘清的五个问题

班主任最大的烦恼莫过于班级频出偶发事件。如何妥善处理班级偶发事件,成为制约班主任专业发展的＂瓶颈＂问题。倘若我们跳出＂班主任＂角色,反思班级管理的思维方式,多问几个＂为什么＂,厘清问题,或许答案就在其中。正如莫雷诺的角色理论所说,＂当人们能将自己从他们日常生活中所扮演的角色中区分开来,他们即形成了角色距离（role distance）。在临床上,当患者形成角色距离,他们便能从原先的困境中找到更多的出路＂。