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浅谈幼儿积极体验式游戏环境设置 被引量:1

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摘要 开学初,根据《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的精神,我们为班级环境设计制定了原则:以适合幼儿活动需要为标准,充分利用活动室的空间.让幼儿在环境中自主学习、自由活动、自在成长。在一年的时间里,我们在幼儿游戏和课程实施的过程中创设了适宜的积极体验式游戏环境.
作者 江晨
出处 《教育导刊(下半月)》 2013年第11期86-86,共1页 Journal of Educational Development
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