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Project单元同课异构教学的尝试
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摘要
本文解读了译林版新教材中的Project单元，并对比和分析了六节同课异构课，旨在探索如何有效开展Project单元教学。
作者
胡晓旋
机构地区
江苏南京市小营小学
出处
《中小学外语教学（下半月）》
2013年第11期7-10,共4页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
Project单元
同课异构
教学策略
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中小学外语教学（下半月）
2013年 第11期
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