摘要
我国著名教育家叶澜教授给教师提出了如下教学建议：“在课堂里的教师和学生,不仅是在教和学,他们还在感受课堂中生命的涌动和成长,只有这样的课堂,学生才能获得多方面的满足和发展,教师和学生才会闪现出创造的光辉和人性的魅力.”而开放式教学则是实现上述目标的有效途径,给学生提供了更充足的交流与探索空间,注重学生合作讨论,重视学生对知识的亲自体验与感知,使其自主构建知识,创造性学习、个性化学习,打破了“师以讲代导,生以听代思”的滞后模式,避免学生读死书与死读书,让学生更自由、更自主地发展,提高学生的创造能力,彰显个性.那么,在高中数学教学中,教师应该如何开展开放式教学呢？对此,笔者具体分述如下.
