期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中数学开展数学探究活动的策略——让学生感受数学的广泛应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学探究是指教师通过各种措施和途径,把学生数学学习过程中的发现、探索、研究等认识活动凸显出来,使数学学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、解决问题过程的一种学习方式.数学应用的广泛性是数学科学的基本特征之一.学习数学就意味着学习尝试运用数学的语言去解决问题、探索论据并寻求证明.以下笔者谈谈如何开展数学探究活动.
作者
黄珅
机构地区
福建省福州市教育学院第二附属中学
出处
《高中数理化》
2013年第22期21-21,共1页
关键词
高中数学
探究活动
数学应用
学生
数学学习过程
感受
数学探究
认识活动
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陆军.
数学探究活动的有效策略[J]
.理科考试研究(初中版),2016,23(12):6-6.
2
赵增富.
数学课实施探究教学的尝试[J]
.大观周刊,2012(4):205-205.
3
杨爱青.
让数学探究活动更真实,更具思维含量[J]
.中小学数学(初中版),2016,0(4):56-58.
被引量:1
4
刘恒洋.
创设问题情境,优化初中数学课堂教学[J]
.学生之友(最作文),2011(6):42-42.
被引量:2
5
顾颖菊.
让课堂洋溢“数学的味道”[J]
.小学教学参考(数学版),2016,0(2):86-86.
6
华吉芹.
在新课程数学课堂中生成的有效教学[J]
.空中英语教室(新教师教学),2011(4):115-115.
7
牟宗洪.
数学探究活动的有效设计[J]
.数学学习与研究,2010(22):70-70.
8
王玉红.
浅析数学探究活动存在的误区及改进措施[J]
.山东教育,2012(5):24-25.
9
邓邦红.
浅析初中数学学习方法[J]
.读写算(教育教学研究),2011(48):109-109.
10
薛庆国.
让学生在数学探究活动中得到发展[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2016(10):27-27.
高中数理化
2013年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部