朗读教学,从儿童视角出发

朗读课文是阅读教学的重要内容，也是学生感受语言、训练语感的基本形式。在当前的朗读教学实践中，尚存在简单化、技术化、虚假化的现象。要想让朗读有味道、有灵性，教师需从儿童视角出发，以适合儿童的方式指导朗读。