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细读文本,品出“语文味”

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摘要一、揣摩语言【案例】“伴”字里的情感师：课文中说“鲜花伴着骨灰”，你能想出这是什么样子么？

作者环春琴

机构地区江苏省海安县南莫镇中心小学

出处《湖南教育（中旬）（B）》 2013年第11期43-43,共1页

关键词语文味文本细读揣摩语言课文

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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湖南教育（中旬）（B）

2013年第11期

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