摘要
日前,教育部出台加强中小学校长培训工作意见,要求新任校长持证上岗,必须参加不少于300学时的任职资格培训。校长培训情况将作为考核、晋级等必备和重要依据。（9月29日《京华时报》）从理论意义和实际效应上看,对校长尤其是新任校长加强培训,确实很有必要,这不仅是提升校长素质的重要举措，也是教育改革发展的新要求。但反过来说，按照现行的校长培训制度要求，一轮完成300学时的培训确实很具体。如果校长培训全部落实在离职脱产培训的层次上，那么每个校长参加培训的脱产时间可谓不短。同时，对于新任校长而言，其参加培训便意味着上任之后要离开岗位，这对于其熟悉工作、开创工作新局面等等，都将带来影响。
