期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
对分数除法教学的初步研究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一、研究这个课例的起因我们知道,分数除法计算方法的教学历来是小学数学教学的重点和难点,却很少有人提到它(至今还是我们教学中的一个被忽略点):其所包含的数学思想方法对学生数学思想的初步形成所产生的巨大影响。其实作为体现一种重要的数学思想的内容,分数除法的计算方法仅仅是把除法转化成了乘法来计算,但对小学生而言,这不仅仅是简单的转变,更是将一种运算变为另一种运算的神奇转化,这对于一直将加、减、乘、除运算看成并列的四种运算的小学生而言,是一个极大的挑战与冲击。
作者
杨健辉
石旭红
机构地区
广州市教育局教学研究室
广州市天河区盈彩美居小学
出处
《湖南教育(下旬)(C)》
2013年第10期37-39,共3页
关键词
小学数学教学
分数除法
数学思想方法
小学生
运算
课例
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
1
1
吉智深.
分数除法教学中的几个“两难”问题[J]
.教学与管理(小学版),2015,0(6):26-28.
被引量:2
引证文献
1
1
李星.
小学数学分数除法部分常见错误研究[J]
.文理导航,2020(27):28-29.
被引量:1
二级引证文献
1
1
徐丹丹.
小学数学分数除法教学有效性策略探讨[J]
.天津教育,2020(35):22-23.
被引量:2
1
朱炳禄.
计算教学同样可以发展思维能力——评一节“带分数除法”教学[J]
.湖北教育,1994,0(9):33-33.
2
吉智深.
分数除法教学中的几个“两难”问题[J]
.教学与管理(小学版),2015,0(6):26-28.
被引量:2
3
唐翠娥.
一节香港“分数除法”教学分享[J]
.湖南教育(下旬)(C),2011(12):39-40.
4
骆静,匡世林.
三位数除法教学——三位数除以一位数,商是2位数的除法[J]
.时代教育,2006(24):69-69.
5
张云定.
以“学生的学”反思“教师的教”——“商中间有0的除法”教学案例与反思[J]
.中小学数学(小学版),2004(6):51-52.
6
吴晓敏.
在情境中探究,在探究中体会——“商中间有0的除法”教学案例与反思[J]
.教育科研论坛,2009(11):24-25.
7
贾志强.
“商中间有0的除法”教学案例与反思[J]
.中小学数学(小学版),2005(4):54-56.
8
胡绪森,王珏.
小数除法教学案例与反思[J]
.新课程研究(下旬),2014,0(11):49-50.
9
万懿.
基于小学数学除法的探究式教学研究[J]
.学周刊(下旬),2015(12):142-142.
被引量:6
10
马云鹏.
小学数学教学中核心素养的培养——以吴正宪老师“小数除法”教学为例[J]
.小学数学教育,2016,0(11):3-5.
被引量:36
湖南教育(下旬)(C)
2013年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部