给学生“下海捕鱼”的机会

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摘要课堂的精彩不应该是优秀学生的独角戏,应该是跌宕起伏、百家争鸣的辩论赛。当学生对神秘的大海充满了好奇与征服的欲望后,我们应该给学生什么呢？———指南针,让学生自己＂下海捕鱼＂。＂真分数和假分数＂一课,在学生弄清楚了真分数和假分数的定义、由来以及如何区分的基础上,我给出了这样的学习导航———（1）你能将下面图形进行分类吗？

作者姜涛

机构地区慈利县零阳镇一完小

出处《湖南教育（下旬）（C）》 2013年第10期49-49,共1页

关键词优秀学生捕鱼下海百家争鸣学习导航假分数真分数独角戏

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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