拒做“高知坏人”
Don’t Become a High-IQ Villain
摘要
良知”一词说来简单，但要长期坚守，不为利益蛊惑，不为众声所迷，并不容易。
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1“三高”父母应有朴素成才观[J].广西教育,2012(32):31-31.
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2周奕生.塔高知多少[J].中学理科（初中数理化）,2002(7):8-8.
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3王洪军.试论高校老年高知人才资源开发的可行性[J].法制与社会,2007(11):796-797.
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4刘克仁.信息技术环境下语文教学设计理念的变革——以《包公审驴》一课教学为例[J].甘肃教育,2017(7):84-84. 被引量：1
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5杨绪兵.“世界那么大,我想去闯闯”[J].今日教育,2015(6):19-19.
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6李争.桂花香[J].三角洲,2001(6).
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7杨家厚.“多余”的细节[J].班主任之友（中学版）（上半月）,2008(4):48-48.
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8程然.若蒺若藜——与谁说孤独[J].中外书摘,2015,0(2):80-80.
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9木各格.切莫辜负好食光[J].中学生博览,2016,0(9):54-54.
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10张印.晋文公漂游记[J].新作文（中学生适读）（高中版）,2015,0(5):36-37.
