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中职生心理问题分析及转化途径
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摘要
心理教育在中职校班级管理中显得十分重要。本文分析中职学生种种心理问题的成因,寻求学生心理问题教育转化的途径,搞好班级文化建设,提倡师生互相爱护、和谐共处,转变角色,做好学生心理疏导工作。
作者
于广爱
机构地区
江苏省淮阴商业学校
出处
《科教导刊(电子版)》
2013年第19期21-21,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
中职生
心理问题
分析
转化途径
分类号
G445 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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科教导刊(电子版)
2013年 第19期
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