立足新课程视角 挖掘有价值史料——初中科学课程科学史资源的开发与利用

基于目前初中科学课程中科学史教育的现状、教材中科学史实的分析,提出符合初中科学教学实际情况的科学史资源开发原则与途径、实施策略,构建科学史的教育目标,全方位实现科学史教育价值。