摘要
由于长时间接受语言的训练,英语专业的学生往往忽视了思辨能力的培养。英语报刊阅读课可以提高学生的思辨能力,通过阅读外刊中的中国新闻,学生能从不同的角度去理解问题。在综合的教学模式下,学生的语言技能和思维能力得到了双重提高。
出处
《吉林省教育学院学报》
2013年第12期4-6,共3页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
基金
全国基础教育外语教学研究项目2012-2013年度重点课题阶段性成果
项目编号JJWYZD2012034