摘要
晚晴和民国时期是我国化学教育启蒙和发展的重要阶段,相关研究对当前化学教育和教科书的发展具有很好的借鉴作用。通过对近代中国化学教育和化学教科书的研究情况进行梳理,对相关文献进行了分类和综述。提出了已有研究成果存在的一些问题和今后该领域研究着力方向的建议。
出处
《吉林省教育学院学报》
2013年第12期67-70,共4页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
基金
2010年度国家社科基金重大项目"中国百年教科书整理与研究"(课题批准号:10&ZD095
首席专家:徐岩)的研究成果之一