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从加拿大里贾纳大学访学经验看中加教育之对比
被引量:
2
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摘要
通过亲身参与、个人访谈、实际调查,笔者于加拿大访学前两季对中加教育做了对比分析研究,试图从中吸取加国教育优点,对我国的教育改革提供一点借鉴。
作者
周海燕
机构地区
吉林艺术学院
出处
《吉林省教育学院学报》
2013年第12期135-136,共2页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
关键词
中加教育
差异
启示
改革
分类号
G51 [文化科学—教育技术学]
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吉林省教育学院学报
2013年 第12期
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