期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《中国近现代史纲要》教学与大学生社会主义核心价值体系的构建
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《中国近现代史纲要》作为高校一门思想政治理论课,由于其特殊的历史教育功能,在对大学生进行社会主义核心价值体系教育中具有重要作用。因此,在教学实践中,探索一条有益于增强大学生社会主义核心价值体系教育实效性的路径,就成为"纲要"课教师的首要任务。
作者
王丹
机构地区
郑州升达经贸管理学院
出处
《牡丹江教育学院学报》
2013年第4期139-140,共2页
Journal of Mudanjiang College of Education
关键词
《中国近现代史纲要》
社会主义核心价值体系
教学
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
6
共引文献
61
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
6
1
程中原.
读高校思想政治理论课教材《中国近现代史纲要》[J]
.高校理论战线,2007(3):29-31.
被引量:16
2
李捷.
我们需要什么样的历史观[J]
.高校理论战线,2008(10):6-8.
被引量:38
3
瞿秋白.瞿秋白文集(第1卷)[M].北京:人民文学出版社,1985.
4
曹光章.
建设适应社会主义和谐社会要求的核心价值体系[J]
.当代中国史研究,2007,14(3):19-21.
被引量:3
5
周青山.
以正确的教育理念推进大学生社会主义核心价值体系教育[J]
.继续教育研究,2009(11):127-129.
被引量:6
6
王天泉,刘天路.中国近代史[M].北京:高等教育出版社,2001.
二级参考文献
5
1
刘贵芹.
学习贯彻十六届六中全会精神 用社会主义核心价值体系教育大学生[J]
.学校党建与思想教育,2006(11):1-1.
被引量:19
2
李祖超.
发达国家高校思想政治教育内容与途径比较分析[J]
.中国高教研究,2006(12):44-46.
被引量:33
3
.温家宝总理在2003年10月印尼巴厘岛举行的首届东盟商业与投资峰会发表的题为《中国的发展和亚洲的振兴》的演讲[N].《人民日报》,2003年10月8日.
4
《如此人道卫士-评美国参议院(人权公约)听证会》,载1991年12月10日《人民日报》.
5
.《十四大以来重要文献选编》[M].人民出版社,1999年版.第2074-2075页.
共引文献
61
1
王亚宁.
边境地区中华民族史观宣传教育的战略意义[J]
.中国公共安全,2023(3):1-5.
2
周青山.
《中国近现代史纲要》在大学生社会主义核心价值体系教育中的独特作用[J]
.传承,2010(33):66-67.
3
季水河.
论20世纪中国马克思主义美学发展的三个阶段[J]
.山东社会科学,2007(10):53-62.
被引量:1
4
柳敏.
正确把握“中国近现代史纲要”教学中的几个关系[J]
.思想理论教育,2008(11):62-65.
被引量:3
5
张玲,李平.
知识性、思想性、学术性的统一——《中国近现代史纲要》课教学中的难点识破[J]
.思想政治教育研究,2008,24(6):68-70.
被引量:12
6
董学文.
怎样认识新时期文学理论的历史[J]
.文艺理论与批评,2009(1):11-16.
被引量:2
7
何景春,孙华.
论《中国近现代史纲要》课程的历史唯物主义教学任务[J]
.文教资料,2009(24):104-107.
被引量:4
8
林全民,张伟良.
在牢记历史中把握未来——高校《中国近现代史纲要》教学研究综述[J]
.石家庄经济学院学报,2009,32(5):128-133.
被引量:2
9
顾之川.
试述语文教科书的语言规范问题——以鲁迅作品为例[J]
.课程.教材.教法,2010,30(1):60-63.
被引量:2
10
吴俊平.
《中国近现代史纲要》教学与科学历史观培育[J]
.湖南科技学院学报,2010,31(6):78-80.
被引量:4
1
黄春花.
对中学历史教学面临的困惑分析及其对策[J]
.考试与评价(科研版)(特色教育探索),2012(5):23-25.
2
马健.
以史为鉴 润物无声——历史教学对青少年思想政治教育的思考[J]
.和田师范专科学校学报,2005,25(5):83-84.
3
范东升.
以史喻今:凸显历史教育功能[J]
.中学历史教学参考,2005(7):33-33.
4
宋帅.
彰显历史教育功能 提高国民素质[J]
.中学课程辅导(教师教育),2014,0(15):91-91.
5
李河蓉.
以学生为本 打造有效历史课堂[J]
.科教文汇,2012(11):99-100.
6
付心中.
浅析家国情怀教育在历史教学过程中的运用[J]
.文理导航(教育研究与实践),2017,0(2):37-37.
被引量:7
7
雷存扬.
如何在历史教学中突出情感、态度、价值观的教育[J]
.学苑教育,2012(14):72-73.
8
张永生.
增强中职学校历史教育功能的意义及方法探讨[J]
.科学大众(智慧教育),2016(3).
被引量:1
9
董万奎.
发挥历史教育功能 培养学生人文素养[J]
.甘肃教育,2015(7):58-58.
被引量:2
10
曾美涵.
历史教育功能的调查[J]
.历史教学问题,2003(1):70-71.
被引量:6
牡丹江教育学院学报
2013年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部