探讨物理课堂教学中的＂引导＂

物理学在技校是一门文化基础课，许多学生在学习物理课程时感到吃力。因此，教师在教学实践中，结合教学实际情况，充分发挥教师的主导作用，最大限度调动学生学习的积极性。通过课堂各种形式引导教学，来启发学生的思维，激发学生学习的积极性，达到最佳的课堂效果。