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特殊教育的科学意义
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摘要
每个人都可能会惊叹海伦凯勒的卓越成就,她靠摸盲文,打手语与别人交流,学习知识,表达自己的思想。在我们生活的人群中,还存在着许多像海伦凯勒一样的特殊群体,他们无法靠双眼追踪世界色彩的变化,无法倾听世界美妙的菏乐。
作者
申仁洪
王文娟
机构地区
重庆师范大学
出处
《大学科普》
2013年第1期39-41,共3页
Science Popularization in University
关键词
特殊教育
意义
科学
学习知识
世界
手语
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
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