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21世纪教育者准备迎接的新角色

Preparation for Educator's New Roles in the Twenty-First Century
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摘要 从21世纪的教师在计算机和计算机通讯网络组成的新的教育环境中的作用出发,探讨了教师将扮演的新角色和所需的能力。 In this paper,I study teachers' functions in a new educational circumstances based on computers and computer communication networks and discuss new roles and capabilities required of teachers in the Twenty-First century.
作者 饶爱京
机构地区 上饶师专电教馆
出处 《上饶师专学报》 1999年第6期65-69,共5页
基金 全国教育科学"九五"规划教育部重点课题
关键词 21世纪 教育者 教育环境 计算机技术 通讯技术 the Twenty-First century Educator New role Educational circumstance
  • 相关文献

参考文献4

  • 1刘美凤 乌美娜.信息技术在日本中小学教育中的应用现状与研究[J].中国电化教育,1997,(5).
  • 2迈克尔·威廉士 杜晓萍(译).21世纪新型的教师[J].外国教育资料,1999,1.
  • 3周风.国外教改高度重视提高教师素质和能力[J].外国中小学教育,1998,0(6):46-49. 被引量:22
  • 4刘小明.建设现代化学校,迎接21世纪挑战[J].电化学教育研究,1999,1.

共引文献24

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