摘要
辅导员是高等学校学生工作的实施者,承担着大学生思想政治教育、安全教育与维稳、奖惩评优与助贷、班级建设与管理等与大学生密切相关的诸多工作,生命、生活、生存教育同样属于辅导员工作的范畴.由于辅导员工作的特殊性和具体化,因此,辅导员在开展"三生教育"时具有时空、专业、生理、实践等方面的优势,同时,能够通过第一课堂与第二课堂的灵活结合,进一步增强"三生教育"的针对性和有效性.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2013年第23期189-190,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
2011年云南省教育厅科学研究基金项目:"云南省独立学院"三生教育"实施途径研究"(2011Y474)的成果之一
