“工作室制”教学模式应用分析

以项目为导向,多单元课程并行的"工作室制"教学模式将艺术设计行业领域中传统的职业工作模式"工作室",按照高职教学规律,转化成职业教育领域典型的教学模式。其特点是教学内容项目化、学习情境职业化、设计过程岗位化、实践成果社会化;其诉求目标是专业素质和职业能力同步推进。