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手抄报——语文实践活动的平台

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摘要制作手抄报,是学生喜闻乐见的语文实践活动,它能拓宽学生语文学习和运用的领域,构建自主、合作、探究的学习方式,促进语文实践能力的全面提升.基于此,着重论述教师如何组织指导学生制作手抄报,从而使学生的语文学习潜能得到充分的发挥.

作者刘象林

机构地区江苏省淮安市老坝口小学

出处《林区教学》 2013年第12期40-41,共2页 Teaching of Forestry Region

关键词手抄报设计制作语文实践

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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林区教学

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